2012复旦大学自主招生新政策解读

复旦大学2012年退出“北约”联考，独立发布自主招生政策，中国教育在线整理了热点的11个政策问答，供广大考生家长参考。

　　1、复旦今年开展的自主选拔录取改革试点，其基本出发点是什么？

　　答：自主选拔录取改革试点（俗称5%自主招生）开始于2003年，即将进入第十个年头。总结历年体会，我们认为自主招生改革应坚持三条原则。

　　第一，破除应试的束缚。自主招生改革的初衷，是为了打破高考“一考定终生”的弊端，避免用一把尺子衡量所有学生，反对围绕“分数线”作文章，甚至把招生政策作为争取高分生源的手段。我们希望，能通过自主选拔，招到真正符合复旦教育理念的学生。这些学生不需要仅用考分来证明自己，但必须是全面发展、表现优异，且具有学术研究的志向和潜质，入校后能潜心于求学、矢志于学术，将来有可能成为各领域的领军人物。

　　第二，坚持素质教育导向。自主招生改革的最大价值，是发挥对基础教育的导向作用，引导中学全面落实素质教育的方针。我们反对文理偏科，反对只见分数不见人。自主招生的选拔手段，应在高考的基础评价之外，全面考察一个学生的知识结构、学习潜力和综合素质。采取中学推荐、大学综合评价加面试预录取的方式，其实也是让中学参与大学的招生选拔工作，进而让各中学和广大中学生熟悉复旦的通识教育理念。

　　第三，真正用好自主权。大学的自主权应主要体现在招生环节，而不是考试环节。考试可以由政府或政府指定的机构来负责。如何运用自主权，招到契合学校特质、真正有潜力的学生，体现了大学选拔人才的能力。我们将继续坚持复旦的理念，在尊重高考制度的前提下，不断探索自主选拔录取的新路径。

　　正是出于以上三方面的考虑，我们认为应该坚持复旦的教育理念和改革思路，在不增加学生负担的基础上，自主开展选拔录取试点工作。

#p#副标题#e#

　　2、复旦大学自主选拔录取改革试点“推优直选”办法与往年相比有何不同？

　　自2012年起，复旦大学在全国（苏浙沪除外）试行 “推优直选”自主选拔录取试点生办法，即由中学校长推荐优秀学生、大学综合评价入学的一种人才选拔模式。这种模式旨在通过综合评价考生整个高中阶段的学业成绩和综合素质表现，选拔出最适合复旦人才培养的优秀学生，以体现复旦大学以综合素质选拔人才的基本理念。这种多角度的综合考评与“一考定终生，一分定前程”的方式相比，更能体现学生的素养能力和知识水平。

　　试行该办法是复旦大学多年来尝试入学申请制的一种表现形式。其实质是在考生和大学中间增加中学考核环节，即考生在向大学提交申请之前，须经过中学的竞争推选，接受所在中学的综合素质和学业成绩考评。考评胜出经公示无异议者可以获得所在中学“推优直选生”资格，从而具备了向大学提出入学申请的条件。复旦大学将对“推优直选生”的材料进行严格的综合评价，通过者可获得面试机会，面试通过者可以获得复旦大学“推优直选生”资格，经公示无异议并达到规定的高考成绩后，予以办理正式录取手续。

　　试行“推优直选”办法的另一个重要出发点是缓解大量考生赶考的压力。与往年相比，近年联考平均预录取率为10%左右，去年我校自主试点联考板块的实际预录取率低于2%。绝大部分学生都没有享受到招生优惠政策，其实是增加了学生的负担。本办法的实施将根据推优的实际情况，将面试录取率控制在50%以上，提高人才选拔的效率，从而减少大量考生的奔波之苦。